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DÍA DEL MAESTRO

¿Cómo percibo mi docencia? Mirando de manera retrospectiva, debo mencionar que este concepto del proceso de enseñanza-aprendizaje es parte intrínseca de los seres humanos, es un acto compartido y en ocasiones personificamos estos dos papeles en distintas etapas de nuestra vida, ya que el intercambio de conocimientos es algo inherente a nuestro sentido humano. Mencionaba en mi presentación que en mi familia de alguna manera u otra todos estamos relacionados con el área de la docencia, en mi formación escolar tengo bellos recuerdos de muchos maestros que marcaron mi manera de percibir la docencia muchos de ellos verdaderos ejemplos a seguir, y otros que me enseñaron lo que no debo de hacer jamás, al final de cuentas también ellos aportaron algo a mi formación. Bajo este esquema percibo mi formación docente, primero y antes que todo miro en mis alumnos a unos seres humanos tratando de encontrar a través de diferentes caminos como ser útiles a la sociedad y mi compromi...

“Lo que compartimos” Preocupaciones y problemas Los problemas más comunes que puedan presentarse en mis grupos se refieren en primera instancia, el referente a equipo y mobiliario, he de comentarles que una escuela con más de 30 años de uso y poco presupuesto para mantenimiento y con el calor que caracteriza a la ciudad de Mérida, la atención de mis alumnas se encamina en la mayoría de las veces a mitigar este flagelo por lo que mi preocupación constante sería tener la atención de ellas en los contenidos que se desarrollan en clase bajo estas circunstancias. Estas condiciones poco apropiadas, casi de hacinamiento 35 alumnas en un salón de 6x5 metros, un turno vespertino que inicia justo al mediodía, un módulo de 5 horas continuas hacen muy complicado el rendimiento de ellas. Satisfacciones y maneras de enfrentar las dificultades A pesar de estos inconvenientes de todos los días tratamos de superarlos con ingenio, convirtiendo el formato de clase a un modelo cla...

" Los saberes de mis estudiantes" En encuesta realizada a 68 alumnas del 6º semestre de bachillerato en Puericultura del turno vespertino del Cbtis 120 de la Ciudad de Mérida se encontraron los siguientes resultados: Como reservorio , es decir para obtener: información, música, fotos, video. 1.- El 100% de las alumnas utilizan parcialmente el internet para descargar archivos tanto de texto, audio, imágenes y video, en sustitución de libros de texto o bibliografía tradicional, ellas manifiestan que es más económico hacer uso del internet por ser mas practico y que los libros son demasiado caros para ellas. 2.- Que las habilidades que desarrollan se limitan únicamente a la selección de contenidos, a través de la búsqueda de información en los motores de más conocidos, (Google, MSN, Wikipedia, M onografias.com, etc.) sin considerar la calidad de la información. 3.- Que algunos de los maestros solamente se limitan a describir el tema a investigar y no se remiten...